Kilis 7 Aralık Üniversitesi İlahiyat Fakültesi bünyesinde, akademik kadronun öğretim becerilerini geliştirmek ve eğitim kalitesini en üst seviyeye çıkarmak amacıyla düzenlenen "Eğiticilerin Eğitimi" içerikli Pedagojik Formasyon Seminerleri başarıyla tamamlandı. 17 Haziran 2026 tarihinde başlayan yoğunlaştırılmış eğitim programı, 29 Haziran 2026 tarihinde gerçekleştirilen kapanış ve genel değerlendirme oturumuyla sona erdi.
Hem teorik arka planı hem de sınıf içi pratik stratejileri barındıran seminer dizisi, iki hafta boyunca interaktif bir yapıda yürütüldü. Program kapsamında modern eğitim bilimlerinin temel sütunlarını oluşturan şu kritik başlıklar detaylıca ele alındı:
Eğitime Giriş ve Öğretim İlke-Yöntemleri: Eğitim paradigmalarındaki dönüşümler, çağdaş öğretim ilkeleri ve yükseköğretimde öğrenci merkezli ders tasarımı modelleri masaya yatırıldı.
Eğitim Psikolojisi: Öğrenme süreçlerinin bilişsel ve duyuşsal boyutları incelenerek, yeni nesil öğrenci profillerine yönelik motivasyon yönetimi stratejileri aktarıldı.
Özel Öğretim Yöntemleri: İlahiyat ve dini ilimler alanındaki soyut ve klasik metne dayalı kavramların, modern öğretim teknolojileri ve materyal tasarımıyla nasıl somutlaştırılabileceği uygulamalı olarak gösterildi.
Rehberlik ve Özel Eğitim: Fakülte bünyesindeki akademik danışmanlık süreçlerinin niteliğini artırma ve kapsayıcı eğitim yaklaşımları üzerinde duruldu.
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme: Geleneksel sınav yöntemlerinin yanı sıra, öğrenci başarısını daha adil ve çok yönlü ölçen süreç odaklı değerlendirme araçları analiz edildi.
Fakültenin eğitim bilimleri alanındaki güçlü isimleri Doç. Dr. Ümit Kalkan ve Doç. Dr. Mehmet Su tarafından yürütülen seminerlerde, yalnızca teorik sunumlarla yetinilmeyerek mikro öğretim uygulamaları ve örnek olay analizlerine de yer verildi. Fakülte öğretim elemanlarının aktif katılım sağladığı oturumlarda, kuramsal bilgilerin İlahiyat Fakültesi müfredatına nasıl entegre edilebileceği üzerine karşılıklı fikir alışverişinde bulunuldu.
Kurumsal Değerlendirme: Kapanış oturumunda yapılan değerlendirmelerde; bu tarz eğiticilerin eğitimi faaliyetlerinin fakülte içi eğitim standartlarını tahkim ettiği, derslerin pedagojik formasyon ilkeleriyle yürütülmesinin öğrencilerin mesleki gelişimine ve din eğitimi uzmanlığının niteliğine doğrudan pozitif katkı sunacağı vurgulandı.
Fakülte yönetiminin ve akademisyenlerin yoğun ilgi gösterdiği iki haftalık Pedagojik Formasyon Seminer programı, eğitimi başarıyla tamamlayan öğretim elemanlarına yönelik teşekkür beyanları ve toplu fotoğraf çekimiyle sona erdi.
