Din Eğitimi Ana Bilim Dalı, Din Eğitimi Bilimi’nin araştırma alanlarını ve din eğitimi faaliyetlerini bilimsel yöntemlerle inceleyen akademik bir çalışma alanıdır. Ana Bilim Dalının temel amacı; din eğitiminin kuramsal temellerini, tarihî gelişimini ve uygulama biçimlerini ele alarak alandaki bilgi birikiminin geliştirilmesine katkı sunmaktır.
Ana Bilim Dalının çalışma alanı, Din Eğitimi Bilimi’nin amaç ve görevlerini, araştırma yöntemlerini, temellerini ve bilimselleşme sürecini kapsamaktadır. Bu doğrultuda din eğitiminin psikolojik, sosyolojik ve felsefî temelleri ile farklı bilim dallarıyla ilişkileri incelenmektedir. Din eğitimi süreçlerinin bireyin gelişimi, toplumsal hayat, bilgi ve değerlerle ilişkisi de araştırma konuları arasında yer almaktadır.
Ana Bilim Dalının başlıca çalışma alanlarından birini ülkemizde ve dünyada sürdürülen din eğitimi faaliyetlerinin tarihî gelişimi ve günümüzdeki durumu oluşturmaktadır. Örgün ve yaygın din eğitimi faaliyetleri; eğitim yaklaşımları, programları ve öğretim yöntemleri bakımından ele alınmaktadır. Bu kapsamda İlahiyat ve İslami İlimler fakültelerinde, İmam Hatip liseleri ve ortaokullarında, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerinde, Diyanet İşleri Başkanlığı bünyesinde ve sivil alanlarda yürütülen din eğitimi faaliyetleri incelenmektedir.
Din eğitiminin niteliğini belirleyen unsurlar arasında genel öğretim yöntemleri ve din öğretimine özgü özel yöntemler önemli bir yer tutmaktadır. Öğretim programları, öğrenme ortamları ve eğitim yaklaşımları; öğrencilerin gelişim özellikleri ve ihtiyaçları dikkate alınarak değerlendirilmektedir. Dinî bilgi ve değerlerin eğitim süreçlerinde nasıl ele alındığı, öğretim uygulamalarının amaçlarıyla tutarlılığı ve etkili bir öğretmenin sahip olması gereken mesleki ve pedagojik yeterlikler de Ana Bilim Dalının çalışma konuları arasındadır.
Ana Bilim Dalında din eğitimi faaliyetleri farklı eğitim ortamları ve toplumsal bağlamlar içinde araştırılmaktadır. Programların, yöntemlerin ve uygulamaların incelenmesiyle din eğitimi alanındaki ihtiyaç ve sorunların belirlenmesi amaçlanmaktadır. Araştırmalardan elde edilen bulgular raporlaştırılmakta ve din eğitimi faaliyetlerinin geliştirilmesine yönelik öneriler sunulmaktadır.
Ana Bilim Dalında yürütülen lisans ve lisansüstü eğitim-öğretim faaliyetleri, Din Eğitimi Bilimi’nin kuramsal ve uygulamalı boyutlarını kapsamaktadır. Öğrencilerin disiplinin temel kavramlarını ve araştırma alanlarını tanımalarının; din eğitiminin tarihî ve kuramsal temellerini değerlendirebilmelerinin ve örgün ve yaygın din eğitimi uygulamalarını bilimsel bir yaklaşımla inceleyebilmelerinin desteklenmesi hedeflenmektedir. Bu doğrultuda din eğitimi alanında bilgi ve yöntem bakımından donanımlı, eğitim süreçlerini tutarlı ve eleştirel biçimde değerlendirebilen bireylerin yetişmesine katkı sunulmaktadır.
Öğretim Elemanlarımız
Doç. Dr. Mehmet Su (Başkan)